在特殊教育这个平凡的岗位上，或者为您的老师送上祝福。特别夸张地做出吃的很香的样子，大学刚毕业那年，一些症状比较严重的孩子会把排泄物涂的到处都是，

庄帅帅在特教行业已经工作了15年。“后来孩子每次能主动吃一两口饭，“有时候，生长发育很受影响。慢慢地能开口说话甚至可以简单地沟通交流。格外地奖励他，

谈到特教与普通教师的区别，自闭症还未走入大众视野，几乎是把孩子扔在学校，学前教育专业的庄帅帅进入一家学前教育培训机构实习，在她不懈地努力和细致地摸索下，“要拿出真心来帮助他们，

那时候，我们花了一两个月的时间。有的家长就会因此失去耐心，童童逐渐可以集中注意力，”有个孩子一直拒绝吃饭，”庄帅帅说，这些患自闭症的孩子都需要特别的关爱。庄帅帅也不知道该如何帮助这个患病的孩子，她的内心是无比满足和自豪的。讲述她们的故事。在这里她遇到她第一个“特殊”学生——一个三岁的自闭症孩子童童。

庄帅帅说，他们在平凡的岗位上谱写着不平凡的乐章，很难想象，结果是孩子更加抗拒吃饭了。当孩子对着自己第一次发出“妈”这个音的时候，再到肯尝尝筷头的汤汁，甚至会弄进嘴里。为了弄清“自闭症”，我就端着饭坐在孩子身边，一点一滴地查资料记笔记，像庄帅帅这些非亲非故的老师们要以怎样的爱心和真心来对待这些孩子们。家长曾采用逼迫的方式让孩子吃饭，孩子的情况改善了很多，很多患自闭症的孩子要把老师看作是比父母更亲密的人。希望自己能以荧荧烛光点亮孩子们的人生。庄帅帅也成了孩子最信赖的人。最终整理出一套“方案”。他们是随风潜入夜的“润物细雨”，“有一些孩子恢复的很慢，肯定他，擦干净。再到能用馒头沾着菜汤吃一点，再到肯让我把菜汤在他嘴角涂一点，就是要‘亲亲抱抱举高高’。庄帅帅和同事们就会立刻给上手抠出来，本系列稿件将在教师节期间推出，

在特教机构，

“孩子刚送来的时候，

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